[Download] "Experiencias y calidades de la educación en Medellín" by Luz Celina Calderón Gutiérrez, Émerson Echavarría González, Carmen Tulia Cano Álvarez, Michelle Betancur Zuluaga, José Wilmar Pino Montoya, Guillermo Echeverri Jiménez, Diego Leandro Garzón Agudelo, María Lopera Rendón, Fáber Andrés Piedrahíta Lara, Yicel Nayrobis Giraldo Giraldo, Dayro León Quintero López, Mercedes Vallejo Gómez & Isabel Cristina Bernal ~ eBook PDF Kindle ePub Free
eBook details
- Title: Experiencias y calidades de la educación en Medellín
- Author : Luz Celina Calderón Gutiérrez, Émerson Echavarría González, Carmen Tulia Cano Álvarez, Michelle Betancur Zuluaga, José Wilmar Pino Montoya, Guillermo Echeverri Jiménez, Diego Leandro Garzón Agudelo, María Lopera Rendón, Fáber Andrés Piedrahíta Lara, Yicel Nayrobis Giraldo Giraldo, Dayro León Quintero López, Mercedes Vallejo Gómez & Isabel Cristina Bernal
- Release Date : January 01, 2018
- Genre: Education,Books,Professional & Technical,
- Pages : * pages
- Size : 3888 KB
Description
En una alianza interinstitucional, Proantioquia, la Secretaría de Educación de Medellín, Fundación Cinde, las Universidades de Antioquia, Pontificia Bolivariana, San Buenaventura y Católica Luis Amigó se unen alrededor de la pregunta por la calidad de la educación y configuran un programa de investigación para pensar y hacer evidentes las posibles transformaciones que se han dado en el marco del "Premio Ciudad de Medellín a la Calidad de la Educación" en los años 2010-2013.
El programa se estructura a través de dos componentes: investigación, formación y diseminación de conocimiento. Las líneas en las que se concentra el estudio, todas ellas en diálogo con las concepciones de calidad, tienen que ver con los actores educativos (su propia subjetividad e interacciones); las prácticas educativas y pedagógicas (metodologías, evaluación, medios y mediaciones); los procesos de gestión educativa (administración y gestión comunitaria); los procedimientos para la escritura; y la inclusión digital.
"Experiencias y calidades de la educación en Medellín", como título del libro, tiene sentido en tanto los hallazgos de la investigación muestran que la calidad no es un concepto unívoco, sino que obedece a la pluralidad de los actores y contextos y al modo en que cada uno hace su apuesta.